ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу на 25 мая в 8 классе
| Раздел | классный час на 25 мая |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мои знания Родине |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма, единства и согласия в Казахстане |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: "Когда на уроке географии узнал, что у нас есть Боровое, и сразу захотел стать эко-гидом". (показывает картинку) Почему это про нас? Как знания географии, биологии или даже литературы могут помочь нашей Родине? Подумайте 30 секунд и поделитесь парой мыслей с соседом.» Возможные ответы учеников: «Можно проводить экскурсии», «Беречь природу», «Писать статьи о Казахстане». Учитель: «Отлично! Сегодня мы не просто говорим о патриотизме, а ищем конкретные точки приложения своих знаний. Вы сформулируете, чем лично вы можете быть полезны своей стране уже сейчас или в будущем.» |
Смотрят мем, обсуждают в парах, высказывают предположения. Формулируют первичные идеи о связи знаний и пользы для Родины. | • Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, выдвигает 1-2 идеи. (без баллов) | Проектор, экран, мем (сгенерирован в Midjourney или найден в сети). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации идей мемов, Midjourney/Canva для визуализации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||