ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории в 11 класс
| Раздел | История |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятие правового государства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1.1 использовать понятие «правовое государство» для объяснения современных тенденций развития политико-правовых систем государств; 11.2.1.2 исследовать исторические предпосылки формирования правового государства |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе ситуацию: в одном государстве приняли закон, который запрещает людям с рыжими волосами занимать государственные должности. При этом сам президент этого государства имеет рыжие волосы. Как вы думаете, справедлив ли такой закон? Почему? Сегодня мы будем говорить о том, каким должно быть государство, чтобы подобные ситуации были невозможны. Мы изучим понятие правового государства и его основные принципы." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации провокационных кейсов, Midjourney для создания визуализации ситуации |
Учащиеся высказывают свои мнения, аргументируют позицию, задают вопросы | Наблюдение за активностью, анализ аргументации | Проектор, презентация с кейсом |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||