ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 8 класс
| Раздел | Прямоугольная система координат на плоскости |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Суммативное оценивание за IV четверть |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Проверка ЗУН |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, закройте глаза на 10 секунд и вспомните всё, что мы изучали в 4 четверти: координаты, окружности, прямые, медианы. А теперь откройте глаза. За 1 минуту каждый на листочке составляет mind‑map (ассоциации) по теме «Прямоугольная система координат». Потом выберем 3 самых важных слова и обсудим. Поехали!» Через 1 минуту учитель просит 2-3 учеников назвать по одному слову (например: «окружность», «расстояние», «деление отрезка»). Кратко комментирует, связывая с темой СОР. |
Каждый ученик рисует ментальную карту (ключевые слова/рисунки). Затем 2-3 человека озвучивают свои ассоциации, остальные дополняют. | Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в создании mind‑map. • Предлагает осмысленные геометрические термины. • Слушает и уважает мнение других. |
Листы А5, цветные ручки/карандаши, доска для фиксации слов. ИИ-инструмент: Mentimeter (облако слов) для визуализации ассоциаций, но в данном случае используем бумажный вариант для быстрого старта. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||