ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 5
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Лыжная/Кроссовая подготовка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основы тактики прохождения дистанции. ОБЖ. Чрезвычайные ситуации в природе. |
| Цели обучения (ЦО) | 5.3.3.1 Определять различия между упражнениями различной физической нагрузки и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (3 мин) | Приветствие. Построение. Проверка внешнего вида (спортивная форма по погоде). Объявление темы и целей урока. Проведение инструктажа по ТБ: "Ребята, сегодня мы на открытой площадке. Напомните, какие опасности могут нас подстерегать? (Ответы: падение, столкновение, погодные условия). Правильно. Сегодня особое внимание — правилам поведения при ухудшении погоды (гроза, шквалистый ветер). Наш сигнал — три длинных свистка. Услышали — немедленно прекращаете движение и организованно идёте ко мне. Запрещено прятаться под одиноко стоящими деревьями". | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на вопросы по технике безопасности. Задают уточняющие вопросы. | Дескрипторы: готов к уроку (форма), внимательно слушает инструктаж, может повторить ключевое правило безопасности. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации коротких сценариев-кейсов по ЧС в природе для обсуждения на будущих уроках. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (22 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||