Перейти к содержанию
КСП

КСП «Командная работа в эстафетах. ОБЖ№2 1.2 Характеристика и классификация пожаров в быту» по физической культуре, 5 класс

Краткосрочный план урока по физической культуре для 5 класса по теме «Командная работа в эстафетах. ОБЖ№2 1.2 Характеристика и классификация пожаров в быту». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физическая культура
  • 5 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 5

Параметр Содержание
Раздел I Раздел . Обучение навыкам бега, прыжкам и метаний.
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Командная работа в эстафетах. ОБЖ№2 1.2 Характеристика и классификация пожаров в быту
Цели обучения (ЦО) 5.3.5.1 - знать и воспроизводить навыки для обогащения.
Цели урока
  • Воспроизвести и закрепить навыки бега, прыжков и передач в условиях эстафетной командной работы.
  • Применить знания о классификации пожаров в быту через игровую ситуацию для формирования навыков безопасного поведения.
  • Развивать скоростно-силовые качества, координацию и ловкость через выполнение разнообразных двигательных заданий.
  • Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи и ответственности за результат команды.
Критерии успеха
  • Техника выполнения упражнений: Выполняет бег с высоким подниманием бедра, прыжки на двух ногах, передачу мяча двумя руками от груди с соблюдением основных элементов техники.
  • Достижение индивидуального/командного результата: Стремится к выполнению задания на скорость и точность, вносит вклад в общий результат команды.
  • Соблюдение правил и ТБ: Соблюдает дистанцию, правила эстафет, технику безопасности при работе с инвентарем и во время бега.
  • Активность и вовлеченность: Активно участвует во всех этапах урока, взаимодействует с членами команды, проявляет интерес к теме ОБЖ.
Основные ресурсы урока Мячи (баскетбольные или волейбольные), скакалки, маты, стойки (или конусы), свисток, секундомер, измерительная лента, карточки с классификацией пожаров (А, В, С, D), планшет/смартфон с доступом в интернет.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога Действия ученика Формы оценивания / Критерии успеха Ресурсы и инструменты
Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) "Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет не просто урок физкультуры, а операция по спасению! Представьте, что наш спортивный зал – это учебный центр для юных спасателей. Ваша задача – научиться работать в команде слаженно и быстро, как настоящие пожарные. Но сначала – важный инструктаж. Внимание! Основные правила безопасности: соблюдаем дистанцию при беге и в строю, передаем инвентарь (мячи, скакалки) только в руки, не толкаемся. На полу не должно быть посторонних предметов. Вопросы по технике безопасности есть?" Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на приветствие. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. Готовность к уроку (спортивная форма). Внимательность при инструктаже. Свисток. Использование ИИ-инструмента для генерации короткого вступительного "кейса" (ChatGPT) или показа тематического изображения (Midjourney/DALL-E) для создания настроя.
Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.