ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 11 классе
| Раздел | Спортивные игры: Футбол, Волейбол |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волейбол: Индивидуальные тактические действия в нападении. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1.1. Демонстрировать, по одному и в комплексе, широкий диапазон спортивно-специфических навыков точности, контроля и маневренности и быть способным критиковать свое и чужое исполнение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
«Ребята, посмотрите на слайд: два фрагмента игры — атакующий игрок бьёт с места и после разбега. Как вы думаете, что важнее для результативного нападения: сила прыжка или умение читать блок соперника?» Проводит голосование: поднимите правую руку — сила прыжка, левую — чтение блока. Затем 2-3 ученика объясняют свой выбор. «Сегодня мы разберём индивидуальные тактические действия: когда и какой удар выбрать, чтобы обыграть блок. Вы сможете сами управлять атакой». |
|
Визуальная опора на слайд (схема блок/удар). Ученик с ООП получает карточку с ключевыми словами (разбег, блок, обман). | Дескрипторы (без баллов): • Активно голосует • Приводит 1 аргумент |
Проектор, слайд с игровыми ситуациями; мячи, сетка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||