ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 5 классе
| Раздел | Естествознание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Материки и океаны / Материки и океаны. История освоения и изучения материков и частей света |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.6.1 характеризовать историю освоения и изучения материков и частей света |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем большое путешествие по планете. Посмотрите на доску. За 1 минуту каждый из вас запишет на стикере любые слова, которые приходят в голову, когда вы слышите словосочетание «Материки и океаны». Начали! (таймер). А теперь выберите из своих записей 3 самых важных слова и мы обсудим их вместе. Почему вы выбрали именно их?» Учитель записывает 3-5 ассоциаций на доске, задаёт уточняющие вопросы. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, фломастеры, доска/флипчарт, таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||