ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 классе
| Раздел | Повторение курса алгебры 7 класса |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Действия над одночленами, многочленами. Сложение и вычитание. Умножение и деление. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.3 записывать одночлен в стандартном виде; 7.2.1.4 выполнять умножение одночленов и представлять одночлен в виде произведения множителей; 7.2.1.13 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью действий над многочленами, разложения многочлена на множители. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
Учитель: «Ребята, представьте: вы — логистическая компания. Вам нужно рассчитать площадь склада, который имеет форму прямоугольника. Длина склада (3x² + 2x) метров, а ширина (4x) метров. Как найти площадь? Спрогнозируйте, какой одночлен или многочлен получится. Запишите ваше предположение в тетрадь. Затем мы сверимся после изучения темы.» Пауза, учитель слушает версии, записывает на доске одну-две гипотезы. Учитель: «Отлично! Сегодня мы повторим все действия с одночленами и многочленами, чтобы к концу урока вы смогли безошибочно решить такую задачу. А ещё мы потренируем трудолюбие: доведём каждое задание до конца, аккуратно и качественно.» |
Ученики выдвигают гипотезы (записывают в тетрадь), отвечают устно: «надо умножить длину на ширину», «получится 12x³ + 8x²» (возможные ответы). Участвуют в обсуждении. | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает предположение о виде выражения; • участвует в устном обсуждении. |
Доска, мел/маркер, тетради, раздатка с кейсом (карточка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||