ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Справедливость начинается с меня |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Быть справедливым – высший показатель нравственности |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на экран. Вы видите цитату недели: «Быть справедливым – высший показатель нравственности». Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (Даёт время на ответы). Верно, о справедливости. Но не о справедливости где-то далеко, а о той, которая начинается с нас самих. Я предлагаю вам начать с небольшого упражнения. Представьте, что вы стали свидетелем ситуации: в школьной столовой кто-то случайно разлил компот, но ушёл, не убрав. Ваши действия? Подумайте минуту и поделитесь своими мыслями." | Слушают педагога, высказывают предположения о теме классного часа. Обдумывают предложенную ситуацию, делятся своими вариантами действий и их обоснованием. | Наблюдение за активностью и первичными рассуждениями учащихся. Формирующее оценивание: понимание связи темы с личным опытом. | Презентация (слайд с цитатой). ИИ-сервис для генерации стартовых ситуаций (например, ChatGPT) для создания релевантных кейсов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||