Классный час «Классный час „Цифровой мир: свобода, право и ответственность» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся представление о границах свободы слова в интернете в контексте новой Конституции, подчеркнув необходимость уважения чести и достоинства человека.
• Развить навыки анализа последствий своих действий в цифровом пространстве, включая ответственность за распространение фейков и утилизацию электронных отходов.
• Воспитать гражданскую позицию, основанную на принципах «Закона и порядка», готовность соблюдать правовые нормы в повседневной жизни и уважать собственность других людей.
• Создать условия для осознанного выбора между свободой и ответственностью, формирования привычки обдумывать и оценивать свою жизнь в цифровой среде.

Приветствие и постановка проблемы.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдёт в формате викторины. Тема — «Цифровой мир: свобода, право и ответственность». Давайте начнём с цитаты недели: «Нет земли лучше Родины, нет людей лучше, чем на Родине». Как вы думаете, что общего у этой цитаты с нашей темой? (Пауза для ответов).

Представьте: вы выложили в сеть шутку, а её восприняли всерьёз. Или: вы выбросили старый телефон в мусорку, а он загрязнил природу. Кто за это ответит? Сегодня мы узнаем, где заканчивается свобода и начинается ответственность. Вопрос на засыпку: «Можно ли в интернете говорить всё, что думаешь?» Обсудим через 40 минут. Запишите свои предположения на стикерах и прикрепите на доску.»

• Слушают педагога.
• Отвечают на вопрос о цитате.
• Записывают свои предположения на стикерах и крепят их на доску.

Фронтальное наблюдение. Оценка активности и включённости (устное поощрение).

Доска, стикеры, маркеры. ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации провокационных вопросов и примеров из практики (используется педагогом на этапе подготовки).