ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | День независимости Республики Казахстан |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, уважаемые участники нашей конференции! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить тему, которая касается каждого из нас, — День независимости Республики Казахстан. Я предлагаю начать с небольшого интерактива. Посмотрите на экран. Перед вами три изображения: флаг Казахстана, здание Акорды и современный городской пейзаж Нур-Султана. Как вы думаете, что их объединяет? Правильно, все это — символы нашей независимой страны. Сегодня мы не просто вспомним исторические факты, а попробуем ответить на ключевой вопрос нашей конференции: «Независимость — это данность или ежедневный вклад?». В течение нашего обсуждения я прошу вас быть активными слушателями и спикерами, делиться мыслями и задавать вопросы". | Учащиеся рассматривают визуальный ряд, высказывают предположения, формулируют ассоциации с понятием "независимость". Включаются в тему, осмысливают ключевой вопрос конференции. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в формулировке первых идей. | Проектор, экран, презентация с изображениями-символами. Генератор визуальных ассоциаций для создания стартовых изображений. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||