ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Тема: «ДосболLIKE» Навыки эффективного общения Урок № 11 «Номера телефонов доверия и экстренных служб в Казахстане» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Созидание - добродетель для всех нас» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате «Вечера вопросов и ответов». Мы продолжаем наш курс «ДосболLIKE» по навыкам общения. Вспомним нашу цитату недели: «Созидание - добродетель для всех нас». Как вы думаете, что такое созидание? (Выслушивает ответы). Верно, это создание чего-то полезного, важного. А может ли знание и умение попросить о помощи быть созидательным? Сегодня мы поговорим о важнейшем инструменте общения и безопасности — телефонах доверия и экстренных служб. Давайте начнём с вопроса: «Как вы думаете, в каких ситуациях человеку может понадобиться срочная помощь от незнакомых специалистов по телефону?» Запишите на стикерах свои варианты и прикрепите к доске». | Участвуют в обсуждении цитаты. Записывают на стикерах ассоциации и ситуации, когда нужна помощь. Прикрепляют стикеры к общей доске. | Наблюдение за активностью, анализ предложенных ситуаций. | Стикеры, маркерная доска или флипчарт, маркеры. ИИ-сервис для генерации стартовых вопросов и визуализации темы (например, создание тематического коллажа). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||