ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Superhero не ищи - будь волонтером |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на необычную тему. Давайте начнем с простого вопроса: кто ваш любимый супергерой из фильмов или комиксов и почему? (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо! А теперь подумайте: что общего у всех этих героев? (Подводит к ответу: они помогают другим, спасают мир, совершают добрые дела). Верно! Но они – вымышленные персонажи. А есть ли настоящие герои среди нас? Те, кто помогает не с помощью суперсил, а просто так, от чистого сердца? Кто они? (Выслушивает предположения: врачи, спасатели, родители). А как называют людей, которые добровольно, бесплатно и по велению сердца тратят свое время и силы на помощь другим? (Подводит к слову «волонтер»). Сегодня мы проведем круглый стол на тему: «Superhero не ищи – будь волонтером». Мы узнаем, что волонтерство – это и есть настоящая суперсила, которая есть у каждого из нас." | Учащиеся называют своих любимых супергероев, аргументируют выбор. Участвуют в обсуждении, высказывают предположения о настоящих героях. Формулируют тему классного часа. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в диалог. Умение слушать друг друга. | Слайд или плакат с изображениями популярных супергероев. Доска или флипчарт для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||