ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Stop» буллинг воспитательный час |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в формате устного журнала, и тема у нас очень важная и серьёзная. Давайте начнём с небольшой разминки. Я буду называть слова, а вы хлопните в ладоши, если считаете, что это слово связано с хорошими, добрыми отношениями между людьми. Если слово, на ваш взгляд, связано с плохими, неприятными отношениями – топните ногой (тихо). Итак: дружба, поддержка, обзывание, помощь, сплетни, уважение, насмешка, понимание, игнорирование, забота."
"Спасибо! Вы заметили, что некоторые слова вызвали у нас разные реакции? Часто проблемы в общении начинаются с мелочей. Сегодня мы поговорим о явлении, которое может разрушить атмосферу в любом коллективе – о буллинге, или травле. Наша цель – не просто узнать, что это такое, а понять, как мы вместе можем создать в нашем классе пространство, где каждый чувствует себя в безопасности и ценится." |
Участвуют в разминке, слушают введение, настраиваются на тему. | Наблюдение за вовлечённостью, эмоциональным откликом. | Список слов для разминки. Интерактивная доска или экран для отображения темы. ИИ-сервис для генерации ассоциативных карточек со словами. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||