ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Основа независимости - единство и согласие. Урок безопасности №4 "Мои права и обязанности" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Народ без единства гибнет, сильный единством - процветает" |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в формате открытого диалога. Посмотрите на доску. Вы видите две фразы: «Я имею право...» и «Я обязан...». А также нашу цитату недели: «Народ без единства гибнет, сильный единством - процветает». Как вы думаете, какая связь может быть между этими понятиями: права, обязанности и единство? (Даёт время на размышление). Сегодня мы попробуем вместе разобраться, почему основа независимости и безопасности любого общества, и даже нашего класса, – это единство и согласие. И ключ к этому – понимание своих прав и обязанностей. Давайте начнём с простого: назовите, пожалуйста, первое, что приходит в голову, когда вы слышите слово «право», а что – «обязанность»?" (Фиксирует ключевые слова на доске или экране). | Слушают. Отвечают на вопрос, высказывают свои первые ассоциации с понятиями «право» и «обязанность». | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями учащихся. | Интерактивная доска или флипчарт, маркеры. Цитата на слайде. Генератор ассоциативных карт (ИИ-сервис для визуализации идей). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||