ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Опасные челленджи |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате вечера вопросов и ответов. Тема, которую мы затронем, очень важна и актуальна для вашего поколения. Давайте начнем с простого вопроса: что такое челлендж? Какие челленджи вы знаете? (Выслушивает ответы). Спасибо! Действительно, челлендж — это вызов, задача, которую человек выполняет, часто выкладывая результат в сеть. Но всегда ли этот вызов безопасен? Сегодня мы поговорим именно об опасных челленджах. Давайте вместе сформулируем главный вопрос, на который мы постараемся ответить: Почему умные и талантливые подростки иногда поддаются на опасные челленджи и как этому противостоять?" | Участвуют в диалоге, предлагают свои варианты определения "челлендж", вспоминают известные им примеры (спортивные, творческие, социальные). Формулируют вместе с педагогом ключевой вопрос занятия. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в диалог. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых слов и вопроса. Генератор вопросов для мозгового штурма (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||