ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Независимость-главное достояние» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Там, где есть согласие и единство, там приходит и благополучие!" |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важном понятии — независимость. Но давайте начнём с ассоциаций. Я напишу на доске слово «НЕЗАВИСИМОСТЬ». Подумайте, какие образы, чувства, события у вас возникают в связи с этим словом? Запишите 2-3 ассоциации на стикерах. (Раздаёт стикеры). А теперь давайте прочитаем нашу цитату недели: «Там, где есть согласие и единство, там приходит и благополучие!». Как вы думаете, какая связь может быть между независимостью, единством и благополучием? Это и будет главный вопрос нашего сегодняшнего разговора." | Слушают педагога. Записывают свои ассоциации на стикерах. Прикрепляют стикеры к доске или флипчарту. Читают цитату, высказывают первые предположения о связи понятий. | Наблюдение за вовлечённостью, анализ ассоциативного ряда для понимания исходного уровня восприятия темы. | Доска или флипчарт, маркеры, стикеры разных цветов, проектор для вывода цитаты. ИИ-сервис для генерации облака тегов из ассоциаций учеников. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||