ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | КЛ. час: "Защити себя от буллинга" Урок Л.Б. "Телефонные номера экстренной помощи" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ключевые ожидаемые результаты: Учащиеся смогут назвать признаки буллинга, отличить его от конфликта; продемонстрируют знание как минимум трёх конкретных шагов защиты; безошибочно назовут номера экстренных служб и объяснят, в какой ситуации куда звонить; проявят навыки командной работы и аргументированной оценки ситуаций.
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдёт в формате конкурса между командами. Тема очень важная: "Защити себя от буллинга". Для начала давайте разберёмся с понятиями. Я зачитаю три ситуации. Ваша задача — хлопнуть в ладоши, если, по вашему мнению, это пример буллинга (травли), и топнуть ногой, если это просто конфликт или шутка. Ситуация 1: Два друга поссорились из-за мяча на перемене, накричали друг на друга и разошлись. Ситуация 2: Группа одноклассников несколько недель в соцсетях и в школе дразнит одного ученика, обзывает, прячет его вещи. Ситуация 3: Ученик случайно толкнул другого в столовой, извинился, и инцидент был исчерпан. Молодцы! Итак, буллинг — это не разовый конфликт, а систематическая агрессия, где есть жертва, агрессор и наблюдатели. Сегодня мы научимся защищаться и правильно действовать." | Слушают инструкцию. Активно участвуют в игре "Хлоп-топ", выражая своё мнение. Делают выводы о признаках буллинга. | Наблюдение за активностью и первичным пониманием темы. Формирующее оценивание. | Карточки с ситуациями, подготовленные с помощью ИИ-сервиса (например, ChatGPT) для генерации возрастных примеров. Проектор для визуального отображения правил конкурса. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||