Классный час «Формат жизненного пути Профилактика буллинга и киббербулинга» для 5–⁠8 классов

• Формировать у учащихся понимание сущности буллинга и кибербуллинга, их последствий для личности и коллектива.
• Развивать навыки распознавания ситуаций травли и умения конструктивно реагировать на них.
• Воспитывать ценностное отношение к справедливости, ответственности, уважению и взаимопомощи в классном коллективе.
• Создать условия для осознания каждым учеником своей роли в создании безопасной и дружелюбной атмосферы в школе и онлайн-пространстве.

Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Давайте начнём наш классный час с небольшого упражнения. Посмотрите на экран. (На слайде — изображение двух дорог: одна широкая, светлая, с друзьями; другая — тёмная, узкая, одинокая).

Вопрос: «Какую дорогу вы бы выбрали для своего жизненного пути? Почему?»

Сегодня мы поговорим о том, как сделать так, чтобы наш путь был светлым и безопасным. Тема нашего классного часа: «Формат жизненного пути. Профилактика буллинга и кибербуллинга». А наша цитата недели: «Уважение к друг другу». Запомните её, она будет нашим компасом.

Давайте вместе подумаем: что такое буллинг? Кто-нибудь слышал это слово? А кибербуллинг? (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо. Сейчас мы разберёмся в этом подробнее.

Учащиеся смотрят на слайд, выбирают дорогу, поднимают руки, отвечают на вопросы педагога, высказывают свои предположения о значении терминов.

Устное поощрение (словами «Отлично», «Интересная мысль», «Спасибо за честность»).

Презентация (слайды 1-2: название темы, изображение двух дорог).

ИИ-инструменты: ChatGPT (для генерации метафоры двух дорог и короткого описания).