ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Честный труд — основа достойного человека», «Сила слова: как остановить обидчика без драки» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Посмотрите на доску (слайд с изображением пчелы, строящей соты, и человека, работающего за компьютером). Что общего между этими картинками? (Пауза). Верно, это труд. Но труд бывает разным: честным и не очень, творческим и рутинным. А еще сегодня мы поговорим о силе слова. Как вы думаете, может ли слово быть оружием? А может ли оно стать щитом? Давайте вместе разберемся. Для начала я предлагаю небольшую игру «Ассоциации». Я называю слово, а вы — первое, что приходит в голову. Слова: «труд», «обида», «слово», «профессионал». (Выслушивает ответы, записывая ключевые на доске). Спасибо! Сегодня мы узнаем, как связаны эти понятия. |
Учащиеся смотрят на слайд, высказывают свои версии, участвуют в игре «Ассоциации», слушают педагога. |
Устное поощрение, фиксация активности на доске (стикеры или баллы за оригинальные ответы). |
Презентация (слайд 1: тема, слайд 2: картинки), доска, маркеры/мел. ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация ассоциаций для усложнения игры, если группа сильная). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||