ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | буллинг |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, ребята! Давайте начнем с небольшого упражнения. Я прошу вас закрыть глаза. Представьте, что вы идете по школьному коридору. Вдруг вы слышите за спиной смех и видите, как одноклассники дразнят кого-то. Какие чувства вы испытываете? Откройте глаза. Поделитесь одним словом, которое описывает ваше состояние. (Выслушивает ответы). Спасибо. Сегодня мы поговорим о явлении, которое может коснуться каждого, — о буллинге. Что это такое? Как отличить шутку от травли? И какую роль в этой ситуации играет наше отношение к труду и профессионализму? Давайте разбираться вместе. Наша задача — не просто узнать новое, а научиться видеть и помогать. В конце занятия каждый сможет оценить, насколько полезным для него был этот разговор.» | Учащиеся закрывают глаза, погружаются в ситуацию, затем открывают глаза и называют одно слово (например, «страх», «неловкость», «злость»). Слушают вступительное слово. | Устное наблюдение, эмоциональный отклик. | Тишина, голос учителя. Для визуализации: генератор изображений (например, DALL-E) для создания образа «школьного коридора» по запросу. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||