Классный час «Благополучие -залог здоровья“ Уроки безопасности (10 минут) № 30‑УРОК 6 класс: „Искусственный интеллект: стоит…» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся представление об искусственном интеллекте (ИИ), его возможностях и ограничениях.
• Развивать навыки критического мышления и анализа информации, получаемой от ИИ-систем.
• Воспитывать чувство ответственности за свои действия при использовании цифровых технологий и справедливость в оценке их результатов.
• Создать условия для осознанного выбора степени доверия к ИИ в различных жизненных ситуациях.

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на доску. Вы видите два изображения: одно — человек, решающий сложную задачу, другое — робот, который пишет стихи. Скажите, кто из них, по-вашему, умнее? (Пауза). А кто из них вызывает у вас больше доверия? (Пауза). Сегодня мы поговорим о важной теме: «Искусственный интеллект: стоит ли доверять ему безоговорочно?». Мы узнаем, что такое ИИ, как он помогает нам в жизни и в чём его опасность. А главное — мы попробуем понять, как быть справедливыми и ответственными при использовании новых технологий. Запишите тему в тетрадь (или просто внимательно слушайте).

Постановка вопроса: «Представьте, что вы ищете ответ на вопрос для домашнего задания. Вы можете спросить у учителя, у друга или у голосового помощника в телефоне. Кому вы доверитесь больше? Почему?».

Цитата недели: «Обратите внимание на цитату нашей недели: «Умный собирает знания, познав вкус знаний, растет». Как вы думаете, что значит «собирать знания» в мире, где много информации создается роботами?».

Учащиеся отвечают на вопросы, высказывают свои предположения, обсуждают изображения. Записывают тему.