ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Благополучие -залог здоровья» Уроки безопасности (10 минут) № 30-УРОК 5 класс: «Как уверенно и безопасно отказать незнакомому человеку?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | 4-неделя : «Білікті білім жинап кәсіп етер, білімнің дәмін татып өсіп өнер»/ «Умный собирает знания, познав вкус знаний, растет» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы начнем с небольшой разминки для ума. Я зачитаю вам начало известной пословицы, а вы попробуете её закончить: «Умный в гору не пойдет, умный… (гору обойдет)». Молодцы! А как вы думаете, что значит быть умным в повседневной жизни, особенно когда речь идет о вашей безопасности? Сегодня мы поговорим о том, как важно уметь говорить «нет». Наша тема: «Как уверенно и безопасно отказать незнакомому человеку?». Помните нашу цитату недели? Умный собирает знания, чтобы расти. Сегодня мы соберем очень важные знания для вашей безопасности. Давайте вместе определим, что мы хотим узнать и чему научиться к концу нашего занятия.» Записывает на доске ключевые вопросы от учащихся. | Отвечают на вопрос, заканчивают пословицу. Высказывают свои предположения о теме занятия. Формулируют и задают вопросы, например: «Как не обидеть человека отказом?», «Что делать, если незнакомец настаивает?», «Куда бежать, если стало страшно?». | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в диалог. Формирование целеполагания. | Классная доска или интерактивная панель, маркеры. Готовый набор пословиц для разминки, сгенерированный с помощью ИИ-сервиса (например, ChatGPT) для подбора тематических фраз. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||