ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Адал Азамат что это такое и ценности |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Посмотрите на доску. Здесь написаны два слова: «Адал» и «Азамат». Кто может предположить, что они означают? (Выслушивает версии). Верно, «адал» — это честный, справедливый, а «азамат» — гражданин. Значит, «Адал Азамат» — это честный гражданин. А что, по-вашему, делает гражданина честным? Какими качествами он должен обладать? Запишите на стикерах 1-2 самых важных, на ваш взгляд, качества и прикрепите их к доске вокруг наших ключевых слов». (Организует работу, помогает сформулировать мысли). | Слушают, размышляют, высказывают свои предположения о значении слов. Индивидуально записывают качества на стикерах и прикрепляют их к общей доске. | Наблюдение за активностью, анализ предложенных качеств (невербальная оценка вовлеченности). | Доска или интерактивная панель, маркеры, стикеры разных цветов, магниты. Инструмент для визуализации облака слов (например, Mentimeter или WordArt.com). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||