Классный час «Путешествие, начавшееся с Байконура» для 1–⁠4 классов

• Расширить знания учащихся об истории космонавтики, первом полёте человека в космос и роли космодрома Байконур.
• Сформировать представление о важности трудолюбия, профессионализма, настойчивости и командной работы на примере работы космонавтов и учёных.
• Развивать умение анализировать информацию, участвовать в коллективном обсуждении и выражать своё мнение.
• Сформировать базовые знания о личной безопасности, связанной с вредными продуктами питания, и умение делать осознанный выбор.

"Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. Но для этого нам не нужны ни поезд, ни самолёт. Мы отправимся в путешествие во времени и пространстве! А начнётся оно с одного очень важного места. Посмотрите на эту картинку. Кто знает, что это?" (Показывает изображение ракеты на стартовой площадке).

"Правильно, это космодром Байконур! Именно с него началось путешествие человека в космос. Сегодня наш классный час — это устный журнал, и мы вместе перелистаем его страницы. Первая страница — загадочная. Я загадаю вам загадку: 'Он не лётчик, не пилот, он ведёт не самолёт, а огромную ракету. Дети, кто, скажите, это?' (Космонавт). Молодцы! А как звали первого космонавта планеты?"

"Сегодня мы поговорим о смелости, о мечте, о том, как важно много и хорошо трудиться, чтобы её осуществить. А ещё — о том, как оставаться сильным и здоровым, чтобы покорять любые вершины, даже космические!"

• Приветствуют учителя.
• Рассматривают изображение, высказывают предположения.
• Отгадывают загадку, называют имя Юрия Гагарина.
• Настраиваются на тему занятия.

• Изображение космодрома Байконур и ракеты (плакат или слайд).
• Портрет Ю.А. Гагарина.
• ИИ-сервис для генерации загадок и вопросов для вовлечения (адаптировано педагогом).