ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Нецензурная брань Ответственность несовершеннолетних. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами открываем устный журнал на очень важную тему. Но сначала давайте разомнёмся. Я буду задавать вопросы, а вы постарайтесь быстро и честно на них ответить. Вопросы для разминки: 1) Как вы думаете, что такое «плохие слова»? 2) Где и от кого вы их чаще всего слышите? 3) Что вы чувствуете, когда слышите грубые слова?» После ответов: «Спасибо за честность. Все мы живём по правилам: дома, в школе, на улице. Есть правила и для нашей речи. Сегодня мы поговорим о том, почему нецензурная брань — это не просто «плохие слова», а нарушение, за которое может наступить ответственность, даже для детей. Тема нашего журнала: «Нецензурная брань: Ответственность несовершеннолетних». Давайте вместе подумаем, почему это важно». | Участвуют в разминке, отвечают на вопросы, делятся мыслями и чувствами. Слушают введение в тему. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в диалог. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых слов из ответов детей. ИИ-сервис для генерации адаптированных вопросов для разминки. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||