ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Мать и Родина — близкие понятия» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Патриотизм – это умение уважать своих родителей...» (Б. Момышулы) |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный разговор. Посмотрите на экран. (Показывает слайд с изображением матери и ребёнка и пейзажа родного края). Что вы видите на этих картинках? (Выслушивает ответы). Правильно, мама и наша родная земля. А как вы думаете, почему мы сегодня будем говорить о них вместе? Может быть, они чем-то похожи? Давайте попробуем разобраться. А поможет нам в этом мудрая мысль казахского писателя и героя Бауыржана Момышулы. Прочитаем её вместе: «Патриотизм – это умение уважать своих родителей...». Как вы понимаете эти слова? Что значит уважать родителей? (Короткая беседа). Сегодня мы подумаем, как любовь к маме связана с любовью к нашей Родине – Казахстану». | Рассматривают слайды. Отвечают на вопросы учителя. Высказывают свои первые предположения о связи образов. Читают цитату хором или про себя, пытаются её объяснить. | Наблюдение за вовлечённостью в беседу, активностью ответов на вопросы. | Презентация (слайд 1-2: изображения матери и родного края, цитата). Проектор, экран или интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации визуальных ассоциаций (например, Canva AI для создания коллажа по запросу «мать и родная природа»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||