ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Берегите общественную собственность |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | умный собирает знания, познав вкус знаний, растет |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – диспут. Это значит, мы будем обсуждать важную тему, высказывать своё мнение и учиться слушать друг друга. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Берегите общественную собственность». А также наша цитата недели: «Умный собирает знания, познав вкус знаний, растет». Как вы думаете, какое отношение эта цитата может иметь к нашей теме? (Выслушивает краткие ответы). Верно, сегодня мы будем собирать знания о том, что нас окружает, и это поможет нам стать лучше. Давайте начнём с простого вопроса: что у вас в руках? (Показывает свой телефон или книгу). А что висит на стене в нашем классе?» | Ученики приветствуют учителя. Отвечают на вопросы, высказывают предположения о связи цитаты и темы. Приводят примеры личных вещей (пенал, учебник) и общих (доска, карта, школьный двор). | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями. Устные ответы. | Интерактивная доска или плакат с темой и цитатой. Генератор визуальных ассоциаций для создания картинок «личное» vs «общее». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||