Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
Учебные программы

Типовая учебная программа по графике и проектированию, 10 класс

Цели обучения с кодами и долгосрочный план по четвертям — из действующей редакции приказа № 399. У каждой цели своя ссылка: код можно отправить коллеге.

Создать КСП Составить КТП

Учебная нагрузка: 2 ч в неделю, 68 ч в год

Цели обучения

Цели 10 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.

Раздел 1. Графические способы и средства визуализации информации

1.1 Роль изображений в визуализации информации

  • 10.1.1.1 Показывать знание и понимание значения роли изображений в визуализации, передаче информации в жизни и различных сферах деятельности человека (в науке, технике и искусстве)
  • 10.1.1.2 Знать различные средства и методы выполнения графических изображений

1.2 Средства визуализации информации

  • 10.1.2.1 Знать основные чертежные инструменты и приспособления
  • 10.1.2.2 Демонстрировать практические навыки работы с чертежными инструментами и приспособлениями при выполнении графических работ

1.3 Основные правила выполнения чертежа

  • 10.1.3.1 Знать и соблюдать правила оформления и выполнения чертежа по стандарту
  • 10.1.3.2 Знать классификацию типов линий и правильно применять их при выполнении графических работ
  • 10.1.3.3 Выполнять графические работы, демонстрируя знания о масштабах, типах линий, чертежных шрифтах, об основной надписи и правилах нанесения размеров

1.4 Геометрические построения на чертежах

  • 10.1.4.1 Выполнять геометрические построения на чертежах (деления отрезка, окружности и угла на равные части) различными чертежными инструментами
  • 10.1.4.2 Демонстрировать способы вычерчивания различных видов сопряжений, овалов и кривых линий

Раздел 2. Основные виды изображений и их построение

2.1 Методы проектирования

  • 10.2.1.1 Знать и понимать методы и способы проецирования
  • 10.2.1.2 Знать и определять необходимое количество видов проектирования на чертеже и их расположение на две и три плоскости проекции

2.2 Способы построения основных видов графических изображений

  • 10.2.2.1 Знать и понимать способы построения плоских геометрических фигур и объемных предметов (аксонометрия)
  • 10.2.2.2 Выполнять аксонометрические проекции по заданным видам предмета, демонстрируя знания правил построения
  • 10.2.2.3 Знать и определять особенности технического рисунка и эскиза

2.3 Чтение и выполнение чертежей предметов (геометрических тел)

  • 10.2.3.1 Демонстрировать знания и умения нанесения размеров на чертежах с учетом свойств геометрической формы предметов
  • 10.2.3.2 Выполнять чертежи, методом проецирования, используя условности и упрощения на чертежах
  • 10.2.3.3 Читать и выполнять чертежи на основе анализа геометрической формы предмета

2.4 Сечение и разрезы

  • 10.2.4.1 Знать и понимать целесообразность применения сечения и разрезов на чертежах
  • 10.2.4.2 Знать и применять правила изображения сечения и разреза на чертеже
  • 10.2.4.3 Применять условности и упрощения при выполнении сечения и разрезов

Раздел 3. Преобразование изображения

3.1 Преобразование вида и состава изображений

  • 10.3.1.1 Выполнять чертежи предметов с изменением методов проецирования
  • 10.3.1.2 Выполнять чертежи предметов с изменением вида и состава изображений (замена изображений) или с изменением масштаба изображения

3.2 Реконструкция изображений

  • 10.3.2.1 Воссоздавать образа объекта (предмета) по частичным изображениям
  • 10.3.2.2 Создать чертеж или графическое изображение объекта по словесному описанию

Раздел 4. Формообразование и конструирование

4.1 Законы формообразования геометрических тел

  • 10.4.1.1 Знать основные законы и принципы формообразования геометрических тел
  • 10.4.1.2 Демонстрировать знание и понимание способов формообразования и различных видов поверхности (многогранники и кривые поверхности)

4.2 Конструирование форм

  • 10.4.2.1 Конструировать форму предмета по заданным параметрам

4.3 Развертка поверхностей

  • 10.4.3.1 Знать и понимать особенности изображения развертываемых и не развертываемых поверхностей
  • 10.4.3.2 Выполнять чертежи разверток простых геометрических тел

Раздел 5. Преобразование формы

5.1 Преобразование формы предмета

  • 10.5.1.1 Выполнять преобразование формы предмета методом выдавливания и удаления частей

5.2 Преобразование пространственного положения и частей предмета

  • 10.5.2.1 Выполнять преобразование формы с изменением пространственного положения предмета
  • 10.5.2.2 Выполнять преобразование формы с изменением пространственного взаимоотношения частей предмета

Раздел 6. Элементы технической, архитектурно строительной и информационной графики

6.1 Стандартизация

  • 10.6.1.1 Знать общие понятия о стандартизации, взаимозаменяемости, унификации, деталях и сборочных единицах

6.2 Сборочный чертеж. Соединение деталей

  • 10.6.2.1 Знать разъемные и неразъемные соединения и правила их изображения
  • 10.6.2.2 Знать правила выполнения и оформления сборочного чертежа
  • 10.6.2.3 Знать и выполнять деталирование и эскиз сборочного чертежа

6.3 Элементы архитектурно строительной - графики

  • 10.6.3.1 Понимать особенности архитектурно-строительного (план, фасад, разрез) чертежа и их назначение
  • 10.6.3.2 Выполнять и читать несложные строительные чертежи, применяя условные обозначения, общие правила и справочную литературу

Раздел 7. Творческие задания

7.1 Задачи, развивающие общую готовность к проектной деятельности

  • 10.7.1.1 Решать занимательные задачи (например: пропедевтические, эвристические графические задачи), предлагая рациональные способы выполнения

Долгосрочный план

Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.

1 четверть

Графические способы и средства визуализации информации

Тема Цели обучения
История и значение изображений 10.1.1.1
Методы выполнения графических изображений 10.1.1.2
Основные чертежные инструменты, способы работы и организация рабочего места 10.1.2.1, 10.1.2.2
Правила оформления чертежа (формат, масштаб, основная надпись) 10.1.3.1, 10.1.3.2
Практические работы (типы линий, шрифты чертежные, нанесение размеров) 10.1.3.3
Деление отрезка, окружности и угла на равные части 10.1.4.1
Сопряжение

Основные виды изображений и их построение

Тема Цели обучения
Основные методы проецирования 10.2.1.1
Прямоугольное проецирование на две и три плоскости проекций 10.2.1.2, 10.7.1.1

2 четверть

Основные виды изображений и их построение

Тема Цели обучения
Аксонометрические проекции 10.2.2.1, 10.2.2.2, 10.7.1.1
Технический рисунок и эскиз 10.2.2.3
Нанесение размеров на чертежах 10.2.3.1
Условности и упрощения на чертежах 10.2.3.2
Чтение и выполнение чертежей 10.2.3.3, 10.7.1.1

3 четверть

Основные виды изображений и их построение

Тема Цели обучения
Виды сечений и разрезов 10.2.4.1, 10.2.4.2, 10.2.4.3

Преобразование изображения

Тема Цели обучения
Преобразование вида и состава изображений (графическая работа) 10.3.1.1, 10.3.1.2
Реконструкция изображений (Графическая работа) 10.3.2.1, 10.3.2.2

Формообразование и конструирование

Тема Цели обучения
Законы формообразования геометрических тел 10.4.1.1, 10.4.1.2
Развертка поверхностей геометрических тел (предметов) 10.4.3.1, 10.4.3.2
Конструирование форм предметов (геометрических тел) 10.4.2.1, 10.7.1.1

4 четверть

Преобразование формы

Тема Цели обучения
Преобразования формы предмета 10.5.1.1
Преобразование пространственного положения предмета и его частей 10.5.2.1, 10.5.2.2

Элементы технической, архитектурно строительной и информационной графики

Тема Цели обучения
Стандартизация. Изделия, детали и их элементы 10.6.1.1
Соединение деталей. Разъемные и неразъемные соединения 10.6.2.1
Сборочный чертеж (графическая работа) 10.6.2.2, 10.6.2.3
Общие сведения о строительных чертежах 10.6.3.1
Выполнение и чтение несложных строительных чертежей 10.6.3.2

Другие классы

Составьте КСП по целям этой программы

Генератор Telly пишет краткосрочный план по 130 приказу: укажите тему и цель обучения — он подберёт этапы урока, задания и дескрипторы.

Создать КСП Составить КТП