Тест: Музыка в нашей жизни. Градация. Омонимичные самостоятельные части речи и союзы
Предмет: Русский язык
Класс: 8
Цели обучения: 8.4.2.1 использовать инверсию, градацию;
8.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические, стилистические недочеты; редактировать текст, перестраивая структуру текста
Вопросов: 5
Время: 10 мин
Вопрос 1
Укажите предложение, в котором используется стилистическая фигура «градация»:
Выберите один ответ.
A) Музыка объединяет людей разных национальностей, возрастов и профессий.
B) Мелодия сначала была тихой, потом стала громче, затем — оглушительной, заполняющей всё пространство.
C) Скрипка пела, а виолончель ей глухо вторила в полумраке зала.
D) В его коллекции были и классические пластинки, и современные диски.
Вопрос 2
В каком варианте выделенное слово является союзом и пишется СЛИТНО?
Выберите один ответ.
A) Мы ценим классику ЗА(ТО), что она пробуждает в нас лучшие чувства.
B) Музыкант играл вдохновенно, слушатели ТАК(ЖЕ) замерли в восторге.
C) ЧТО(БЫ) еще послушать из произведений Курмангазы?
D) Настроение зависело ОТ(ТОГО), какая мелодия звучала в наушниках.