Тест: Полет на Луну
Предмет: Русский язык
Класс: 4
Цели обучения: 4.1.2.1определятьзначениенезнакомыхсловисловосочетанийпоконтексту;
4.1.3.1 отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном тексте;
4.1.4.1 определять причинно-следственную связь (события, герои) и основную мысль в прослушанном тексте;
4.3.5.1 находить и извлекать информацию из разных источников: словарей, справочников, энциклопедий, интернет-ресурсов, инфографики;
4.5.1.4 понимать и использовать в предложениях/ коротком тексте предлоги со значением: в, на – место действия, в, на – направление движения, из, с – исходный пункт движения, о – предмет речи, мысли, в – время, с – совместность,
у–лицо,обладающеечем-либо.
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
В тексте для аудирования инженер надевал тяжёлый скафандр. Как ты думаешь, что такое 'скафандр' в контексте этого предложения?
Выберите один ответ.
A) Специальный костюм для работы в космосе или под водой.
B) Тёплая куртка для прогулок на улице.
C) Спортивная форма для занятий в зале.
D) Защитный шлем для мотоциклиста.
Вопрос 2
Учёный думал о предстоящих экспериментах в невесомости. Что означает слово 'невесомость'?
Выберите один ответ.
A) Состояние, когда тело не имеет веса, например, в космическом корабле на орбите.
B) Состояние сильной усталости и слабости.
C) Очень лёгкий предмет, который легко поднять.
D) Особый вид спортивной тренировки.
Вопрос 3
Кто из членов экипажа корабля 'Селена' проверял карту на столе?
Выберите один ответ.
A) Командир.
B) Инженер.
C) Учёный.
D) Врач.