Тест: Семьи бывают разные Звуки речи. Различие звука и буквы.
Предмет: Русский язык
Класс: 2
Цели обучения: 2.1.2.1 определять в прослушанном тексте, что хотел сказать автор/в чем он хотел нас убедить (используя опорные слова) 2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного 2.3.1.2 создавать небольшие тексты (рассказ) на основе особенностей художественного стиля (с помощью учителя) для ООП Освоить содержание цели обучения в доступном объёме: 2.1.2.1 определять в прослушанном тексте, что хотел сказать автор/в чем он хотел нас убедить (используя опорные слова) 2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного 2.3.1.2 создавать небольшие тексты (рассказ) на основе особенностей художественного стиля (с помощью учителя); выполнять задание с опорой на схемы звукового состава, цветовые обозначения и образец, пошагово, с постепенным уменьшением помощи учителя.
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
О чём говорится в прослушанном тексте «Моя семья»?
Выберите один ответ.
A) О дружной семье, где ценят заботу и помощь
B) О том, как дети играют во дворе
C) О домашних животных
D) О школьных уроках
Вопрос 2
Какое слово из текста помогает понять, что семья заботится друг о друге?
Выберите один ответ.
A) Забота
B) Игрушка
C) Учёба
D) Прогулка
Вопрос 3
Какой вопрос можно задать по содержанию прочитанного текста о семье?
Выберите один ответ.
A) Какая семья у автора?
B) Сколько книг прочитал автор?
C) Какой цвет у машины?
D) Где живут птицы?