Тест: Способы преодоления социального неравенства. Синтаксис как раздел науки о языке
Предмет: Русский язык
Класс: 11
Цели обучения: 11.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, критически оценивая
авторскую позицию и скрытый смысл текста;
11.3.2 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, тезисов, резюме, конспектов, аннотаций, сообщений, докладов;
11.4.3 соблюдать синтаксические нормы (при пассивных конструкциях с возвратными глаголами и краткими страдательными причастиями, в безличных предложениях), соблюдать стилистические нормы научного стиля речи
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какая из перечисленных мер, согласно тексту урока, является наиболее эффективным способом преодоления социального неравенства?
Выберите один ответ.
A) Равный доступ к качественному образованию
B) Отмена всех налогов для малоимущих
C) Запрет на роскошь для богатых
D) Принудительное переселение в социальное жильё
Вопрос 2
Какое предложение является безличным и соответствует синтаксическим нормам научного стиля?
Выберите один ответ.
A) Необходимо решать проблему неравенства системно.
B) Учёные решают проблему неравенства.
C) Мы решаем проблему неравенства.
D) Проблема решается учёными.
Вопрос 3
Какая пассивная конструкция с возвратным глаголом соответствует синтаксической норме?
Выберите один ответ.
A) Проблема изучается многими социологами.
B) Проблема изучает многих социологов.
C) Социологи изучаются проблемой.
D) Проблему изучается социологами.