Тест: Человеком надо стать? Ч. Айтматов «Плаха» 2 урок
Предмет: Русский язык и литература
Класс: 9
Цели обучения: 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоциональнооценочное отношение к героям, событиям.
9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов научного стиля (аннотация, тезисы); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков
9.3.1.1 Понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов
9.4.3.1Представлять информацию в виде презентации, в т.ч. содержащей таблицу, схему, диаграмму, график
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какую главную мысль, по мнению критика Б. Панкина, утверждает Ч. Айтматов своим творчеством?
Выберите один ответ.
A) Люди должны пересмотреть свое отношение к природе и решать глобальные проблемы сообща
B) Творчество Айтматова посвящено только описанию природы Киргизии
C) Писатель считает, что главная проблема человека — это поиск смысла жизни в одиночестве
D) Айтматов утверждает, что человек должен подчинить природу своим нуждам
Вопрос 2
Какая проблема, по мнению автора текста о творчестве Айтматова, стала особенно актуальной в условиях рыночной экономики?
Выберите один ответ.
A) Проблема жизни и смерти
B) Проблема безработицы среди молодежи
C) Проблема технического прогресса
D) Проблема урбанизации
Вопрос 3
Какие слова из фрагмента «Плахи» (описание встречи Авдия с волчицей) передают эмоционально-оценочное отношение автора к героям?
Выберите один ответ.
A) Мука, тоска, обречённость
B) Радость, восторг, умиротворение
C) Безразличие, спокойствие, нейтральность
D) Гнев, злоба, ненависть