Тест: анализ комедии Горе от ума
Предмет: Русская литература
Класс: 9
Вопросов: 10
Время: 15 мин
Вопрос 1
Вы — редактор литературного журнала. Вам нужно написать аннотацию к комедии «Горе от ума», которая бы подчеркнула её актуальность для современного читателя. Какой из следующих тезисов будет НАИМЕНЕЕ уместен в такой аннотации, так как не отражает ключевой конфликт пьесы?
Выберите один ответ.
A) Пьеса исследует извечный конфликт между прогрессивной личностью и косным обществом, что созвучно любой эпохе перемен.
B) Комедия блестяще высмеивает сплетничество и пустословие как инструменты давления в любом коллективе.
C) Это история о несчастной любви, где герой теряет возлюбленную из-за собственной гордости и нерешительности.
D) Произведение ставит острые вопросы о патриотизме, служении Отечеству и лицемерии в общественной жизни.
Вопрос 2
Вам поручено подготовить презентацию о системе персонажей «Горя от ума». Какие ДВА утверждения наиболее точно отражают принцип, по которому Грибоедов группирует героев?
Выберите все верные ответы.
A) Герои делятся по принципу их отношения к Чацкому: его сторонники и противники.
B) Персонажи сгруппированы вокруг ключевых конфликтов: «века нынешнего» и «века минувшего», ума и безумия.
C) Основное деление происходит по возрастному признаку: молодые персонажи противостоят старикам.
D) Герои объединены в лагеря по их отношению к службе, образованию и крепостному праву.
Вопрос 3
Проанализируйте реплику Фамусова: «Ученье — вот чума, учёность — вот причина». Какие ДВА историко-культурных явления русской жизни начала XIX века отражает эта позиция?
Выберите все верные ответы.
A) Страх перед влиянием идей Французской революции и вольнодумства.
B) Поддержку государственной политики по открытию новых университетов.
C) Опасения консервативного дворянства перед просвещением как угрозой сословным устоям.
D) Критику низкого качества домашнего образования в дворянских семьях.