Тест: Проблематика жанр сюжет и композиция рассказа В.Ф.Тендрякова «Хлеб для собаки».
Предмет: Русская литература
Класс: 7
Цели обучения: 7.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объясняет роль эпиграфа и его смысл;
7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста;
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Что, согласно плану урока, является целью изучения композиции рассказа «Хлеб для собаки»?
Выберите один ответ.
A) Определять элементы композиции (завязка, кульминация, развязка) и объяснять роль эпиграфа.
B) Пересказывать сюжет рассказа по порядку.
C) Находить в тексте только описание природы.
D) Сравнивать композицию рассказа с композицией стихотворения.
Вопрос 2
Какую роль, согласно учебному материалу, играет эпиграф в рассказе «Хлеб для собаки»?
Выберите один ответ.
A) Выражает главную мысль о необходимости сочувствия и единства людей.
B) Указывает точное время и место действия рассказа.
C) Представляет краткое содержание каждой главы.
D) Содержит биографическую справку об авторе.
Вопрос 3
Какое событие в рассказе можно считать завязкой сюжета?
Выберите один ответ.
A) Появление в поселке ссыльных куркулей, умирающих в сквере.
B) Решение Володи кормить бездомную собаку.
C) Разговор мальчика с матерью о голоде.
D) Смерть одного из куркулей у березы.