Тест: Стереотипы в межкультурной коммуникации
Предмет: Глобальные компетенции
Класс: 7
Цели обучения: – определять и оценивать ключевые элементы аргументов, утверждений, причин и доказательств;
– определять и оценивать сильные и слабые стороны разных типов первичных и вторичных доказательств;
– цитировать источники и правильно составлять библиографический список;
– представлять информацию и доказательства, соблюдая структуру;
– определять область дальнейшего исследования (предлагая улучшения)
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Что такое стереотип в контексте межкультурной коммуникации?
Выберите один ответ.
A) Упрощённое, обобщённое и часто предвзятое представление о группе людей.
B) Точное научное описание культурных особенностей нации.
C) Личное мнение, основанное на глубоком изучении истории страны.
D) Официальная государственная позиция по вопросам культурного взаимодействия.
Вопрос 2
Ученик утверждает: «Все французы любят багеты и хорошо разбираются в искусстве». Какой ключевой элемент аргументации здесь является утверждением?
Выберите один ответ.
A) Все французы любят багеты и хорошо разбираются в искусстве.
B) Это мнение основано на просмотренных фильмах.
C) Такое обобщение не учитывает индивидуальные различия.
D) Франция известна своей кухней и культурным наследием.
Вопрос 3
Какой тип доказательства представляет собой личный опыт общения с несколькими представителями культуры?
Выберите один ответ.
A) Первичное доказательство.
B) Вторичное доказательство.
C) Статистическое доказательство.
D) Теоретическое доказательство.