ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по трудовому обучению в 9 классе
| Раздел | Преданье старены глубокой |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пиала. Папье-маше. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.3.2 предложить пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей; 3.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовым материалом; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир творчества и традиций. Давайте начнем с вопроса для разминки воображения: Что было бы, если бы пиала могла рассказать историю своего хозяина? Какой узор или символ она бы носила на себе и почему? Подумайте минуту и поделитесь своими идеями. Я записываю ваши мысли на доске". Учитель записывает ключевые слова (например, "родословная", "путешествия", "защита", "гостеприимство", "современный стиль") в виде кластера. "Отлично! Ваши идеи показывают, что предметы быта могут быть не просто функциональными, но и нести смысл, историю. Сегодня мы создадим такой предмет — пиалу в технике папье-маше, и вы сможете воплотить в ней свою идею, свой рассказ". |
Ученики слушают вопрос, размышляют. По очереди высказывают свои предположения. Например: "Она была бы покрыта узором из волн, если хозяин — путешественник", "Имела бы символ рода — тамгу", "Была бы яркой, чтобы поднимать настроение". Формулируют устные ответы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на вопрос "что было бы, если...". • Ответ связан с функцией, историей или декором предмета (пиалы). |
• Классная доска или интерактивная панель. • Маркеры/мел. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных креативных вопросов-провокаций по теме "История вещей", если ответы учеников будут однообразными. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||