ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Технологии в 9 класс
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание индивидуального образа индивидуальности на основе аксессуаров, причесок, визажных средств |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | предлагать собственные (оригинальные) решения и подходы в использовании современных и нетрадиционных материалов в процессе изготовления и отделки изделия |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня я хочу задать вам провокационный вопрос: Может ли обычная пластиковая бутылка стать элементом стильного образа? Представьте, что вы - известные стилисты, и к вам пришел клиент, который хочет выглядеть уникально, используя самые неожиданные материалы. Как бы вы создали его образ? Давайте подумаем вместе!"
"А теперь посмотрите на эти изображения (показывает примеры авангардных образов). Что общего у этих образов? Правильно - нестандартное использование материалов!" |
Учащиеся высказывают свои предположения, делятся первыми идеями. Обсуждают примеры, анализируют нестандартные подходы в моде. | Наблюдение за активностью и оригинальностью высказываний | Презентация с примерами авангардных образов, ChatGPT для генерации провокационных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||