Перейти к содержанию
КСП

КСП «Сандық тәуелділіктер» по математической грамотности, 10 класс

Краткосрочный план урока по математической грамотности для 10 класса по теме «Сандық тәуелділіктер». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Математическая грамотность
  • 10 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Красткосрочный план по Математикалық сауаттылыққа в 10 класс

РазделМатематикалық сауаттылық
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСандық тәуелділіктер
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Сандық тәуелділіктерге есептер шығару
Цель урока
  • Анализировать реальные жизненные ситуации (тарифы, скидки, расписания) и выявлять в них числовые зависимости (прямую/обратную пропорциональность, линейную зависимость).
  • Составлять математическую модель (формулу, уравнение, пропорцию) на основе выявленной зависимости для решения практической задачи.
  • Применять полученные модели для вычислений, прогнозирования и аргументации своего выбора в контекстных заданиях.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус-загадка)
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы с вами будем учиться решать не просто абстрактные задачи, а задачи из жизни. Но для начала разгадаем ребус. Посмотрите на доску. Что здесь изображено? [Показывает ребус: изображение календаря с цифрой 7, знак "+", изображение недели (7 дней), знак "=" и знак вопроса]. Какую числовую зависимость здесь зашифровали? Запишите свои предположения в тетрадь. (Пауза 2 минуты). Кто готов озвучить свою гипотезу?"

Выслушивает 2-3 ответа, фиксирует ключевые слова (дни, недели, семь, количество) на доске.

"Правильно! Зависимость между количеством дней и количеством недель. 7 дней = 1 неделя. Это пример постоянной, неизменной зависимости. А в жизни зависимости бывают разными. Сегодня мы научимся их находить, описывать формулами и использовать для решения задач."
- Приветствуют учителя.
- Рассматривают ребус, индивидуально записывают свои догадки в тетрадь.
- Поднимают руку, предлагают версии: "Количество дней в неделе", "7 дней составляют одну неделю", "Зависимость: недели и дни".
- Записывают тему урока "Сандық тәуелділіктер" в тетрадь.
Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает логическую версию расшифровки ребуса.
• Ученик выделяет ключевые числовые данные (7, день, неделя).
• Ученик формулирует идею о существовании зависимости между величинами.
- Проектор/интерактивная доска или плакат с ребусом.
- Презентация (слайд с ребусом и темой).
- ИИ-сервис для генерации ребусов (например, AI Rebus Generator) или Canva с ИИ-поиском изображений.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.