ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | " Границы моего тела » |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Патриотизм -великая добродетель |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный и интересный разговор. Мы будем говорить о каждом из нас, о нашем теле и о том, как мы общаемся друг с другом. Посмотрите на эти картинки (показывает изображения детей в разных ситуациях: играют, обнимаются, ссорятся, один ребенок отстраняется). Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Правильно, о границах. У каждого дома есть забор или стены — это границы дома. А у нашего тела тоже есть свои границы. Сегодня мы узнаем, что это такое и зачем они нужны. Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего диспута: «Где проходят границы моего тела и как их защищать, уважая других?»" | Учащиеся рассматривают картинки, высказывают свои предположения о теме занятия. Вместе с учителем формулируют главный вопрос. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в выдвижении гипотез. | Набор иллюстраций (распечатанные картинки или слайды), подготовленные с помощью ИИ-сервиса для генерации изображений (например, Canva AI, Midjourney) по запросам "дети общаются", "личное пространство", "эмоции детей". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||