Суммативное оценивание за раздел
Предмет: Русский язык
Класс: 8
Тема раздела: Музыка в современном мире. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация
Цели обучения:
8.2.8.1 Сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории (репортаж, фельетон, статья, интервью, очерк, обзор).
8.4.2.1 Использовать инверсию, градацию.
Общее количество баллов: 10
Задание 1. Сравнение текстов (4 балла)
Прочитайте два текста о современной музыке.
Текст А. (Фрагмент из интервью с композитором)
— Как вы считаете, изменилась ли роль музыки в жизни современного подростка?
— Безусловно. Сегодня музыка — это не просто фон. Это способ самовыражения, коммуникации, даже протеста. Цифровые платформы дали беспрецедентный доступ к любому жанру, от классики до экспериментального нойза. Подростки формируют плейлисты как личные дневники.
Текст Б. (Фрагмент музыкального обзора)
Новый альбом группы «Вектор» — это смелый эксперимент на стыке электроники и фолка. Композиции выстроены по принципу нарастания эмоционального напряжения: от меланхоличных синтезаторных пассажей в первой трети пластинки до оглушительного, катарсического финала, в котором сплетаются десятки треков. Авторы не просто предлагают песни, они создают целостное звуковое полотно, требующее вдумчивого погружения.
Вопросы:
1. Определите жанр каждого текста (А и Б). Обоснуйте свой ответ, указав по 1-2 языковых или композиционных особенности, характерных для этого жанра. (2 балла)
2. Как вы думаете, для какой целевой аудитории предназначен каждый из текстов? Кратко объясните. (2 балла)