Суммативное оценивание за раздел
ПРЕДМЕТ: Русский язык
КЛАСС: 8
ТЕМА РАЗДЕЛА: Музыка в нашей жизни. Знаки препинания в предложениях с приложениями. Омонимичные самостоятельные служебные части речи. Градация.
Общее количество баллов: 15
Цели обучения:
8.1.1.1 Понимать основную и детальную информацию текста, определять тему и основную мысль.
8.4.4.1 Использовать средства выразительности языка, в том числе градацию, для усиления выразительности речи.
8.4.2.1 Распознавать омонимичные части речи, различать их по значению и грамматическим признакам.
8.4.1.1 Правильно использовать части речи (в том числе союзы) в устной и письменной речи.
8.4.3.1 Понимать синтаксическую роль приложения в предложении.
8.4.4.1 Правильно расставлять знаки препинания при приложении.
Задание 1. Работа с текстом. (Цели 8.1.1.1, 8.4.4.1) [4 балла]
Прочитайте текст.
Музыка – это удивительный мир звуков. Она может быть тихой и нежной, как шепот листвы, громкой и мощной, как раскаты грома, стремительной и захватывающей, как горный поток. Великий композитор Людвиг ван Бетховен, глухой гений, создавал свои симфонии, преодолевая физический недуг. Его музыка, разговор души с вечностью, до сих пор волнует сердца. Слушая её, человек испытывает целую гамму чувств: лёгкую грусть, глубокую печаль, всепоглощающую тоску или, наоборот, безудержную радость.
Ответьте на вопросы:
- Какова основная мысль этого текста? (1 балл)
- Найдите в тексте и выпишите пример градации (нарастания или ослабления признака). (1 балл)
- Выпишите из текста два приложения. Объясните, почему они являются приложениями. (2 балла: 1 балл за выписывание, 1 балл за объяснение)