СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
по предмету «Русский язык»
7 класс
Тема раздела: Молодежная культура. Социальная защита бездомных. Здоровое питание.
Цели обучения
- 7.2.4.1 – определять смешанные типы текстов и различать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения) с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение;
- 7.1.6.1 – оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, использования языковых средств для привлечения внимания, структуры и логики изложения материала.
Общее количество баллов: 30
Время выполнения: 40 минут
ЗАДАНИЕ 1. АУДИРОВАНИЕ И АНАЛИЗ ТЕКСТА (10 баллов)
Инструкция: Прослушайте аудиозапись (текст будет прочитан учителем дважды). Текст представляет собой фрагмент интервью с волонтером, помогающим бездомным. Выполните задания.
Текст для аудирования (для учителя):
«– Здравствуйте, Анна. Расскажите, пожалуйста, как вы начали заниматься волонтерством?
– Всё началось с университета. Мы с друзьями организовали небольшую группу. Сначала просто собирали теплые вещи, потом стали готовить и раздавать еду. Самое сложное – не физическая помощь, а установить контакт, дать человеку почувствовать, что он не один.
– Какие, по-вашему, главные причины появления бездомных в нашем городе?
– Чаще всего это потеря работы, затем семейные конфликты, иногда проблемы с документами. Но важно понимать, что это не приговор. Многим можно помочь вернуться к нормальной жизни, если вовремя протянуть руку.
– Что бы вы посоветовали молодым людям, которые хотят помочь, но не знают с чего начать?
– Начать можно с малого. Узнать о проверенных благотворительных фондах, помочь в организации сбора вещей. Главное – делать это регулярно и с уважением к тем, кому помогаешь.»
Задания:
- Определите жанр прослушанного текста. Обоснуйте свой ответ, указав две характерные черты этого жанра. (2 балла)
- Оцените структуру текста. Как построен диалог? Какова его логика (о чём говорится в начале, в середине, в конце)? (3 балла)
- Выпишите из текста (по памяти) два примера языковых средств, которые используются для привлечения внимания слушателя/читателя и выражения отношения говорящего. Объясните их роль. (3 балла)
- Согласны ли вы с мнением Анны о том, что помочь может каждый, начав с малого? Выразите своё мнение (2-3 предложения). (2 балла)
Критерии оценивания задания 1:
- Задание А: 1 балл – верно определен жанр (интервью); 1 балл – приведены две верные характерные черты (например, вопросно-ответная форма, наличие интервьюера и интервьюируемого, актуальная социальная тема).
- Задание Б: 1 балл – описано построение диалога (вопрос-ответ); 2 балла – верно описана логика изложения (начало – личный опыт, середина – анализ проблемы, конец – совет/призыв).
- Задание В: 1 балл – верно выписаны два примера (например, «самое сложное», «важно понимать», «главное»); 2 балла – дано верное объяснение их роли (привлекают внимание, выделяют ключевую мысль, выражают оценку).
- Задание Г: 1 балл – выражено собственное мнение; 1 балл – мнение аргументировано (2-3 предложения).