Перейти к содержанию
СОР

СОР «Л.Н.Толстой „После бала“ СОР №3» по русскому языку, 7 класс

Суммативное оценивание за раздел «Л.Н.Толстой „После бала“ СОР №3» по русскому языку для 7 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 7 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ

Предмет: Русский язык
Класс: 7
Тема раздела: Л.Н.Толстой «После бала» СОР №3
Общее количество баллов: 25

Цели обучения:

  1. Приём контраста в рассказе 7.2.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме
  2. 7.Ч1.Понимать главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями
  3. 7.П2.Излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала
  4. 7.П7. Применять знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями

ЗАДАНИЯ

Задание 1. Анализ приёма контраста (5 баллов)

Прочитайте отрывок из рассказа Л.Н. Толстого «После бала» и выполните задания:

"В зале играла музыка, и все танцевали. Варенька была в белом платье с розовым поясом и в белых лайковых перчатках... А наутро я увидел, как солдаты гоняли по улице татарина, и он был весь в крови..."

  1. Найдите в тексте примеры контраста и объясните, как этот приём помогает раскрыть идею рассказа.
  2. Как контраст между сценой бала и сценой наказания влияет на восприятие читателя?

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.