Перейти к содержанию
СОР

СОР «Казахстан в будущем: изобретения и энергия» по русскому языку, 6 класс

Суммативное оценивание за раздел «Казахстан в будущем: изобретения и энергия» по русскому языку для 6 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 6 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

Предмет: Русский язык

Класс: 6

Тема раздела: Казахстан в будущем: изобретения и энергия

Цели обучения:

  • 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (интервью);
  • 6.4.3.1 образовывать степени сравнения наречий в соответствии с нормой.

Общее количество баллов: 16

Время выполнения: 25 минут


Задание 1. Сравнение текстов [6 баллов]

Прочитайте два текста. Определите их тип, стиль и жанр. Заполните сравнительную таблицу, выбрав верные характеристики из предложенного списка (характеристики могут повторяться).

Текст А. «Учёные Казахстана разработали уникальную технологию преобразования солнечной энергии. Этот прорыв позволит обеспечить экологически чистой энергией целые города. Корреспондент нашего журнала встретился с руководителем проекта, доктором наук Аскаром Ермековым, и задал ему несколько вопросов о том, как эта технология изменит жизнь казахстанцев в будущем».

Текст Б. «Будущее Казахстана неразрывно связано с развитием возобновляемых источников энергии. Солнце, ветер и вода — это не просто природные явления, а мощные ресурсы, способные заменить традиционное топливо. Ветряные электростанции становятся привычной частью пейзажа, а солнечные батареи — неотъемлемым атрибутом современных домов. Энергия будущего — это энергия природы, которую мы должны научиться использовать разумно и бережно».

Слова для справок: описание, повествование, рассуждение, художественный стиль, публицистический стиль, разговорный стиль, интервью, статья, заметка.

Критерий сравнения Текст А Текст Б
Тип текста ___________________ ___________________
Стиль текста ___________________ ___________________
Жанр текста ___________________ ___________________

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.