Перейти к содержанию
СОР

СОР «Тире между подлежащим и сказуемым.„Живые организмы: растения» по русскому языку, 5 класс

Суммативное оценивание за раздел «Тире между подлежащим и сказуемым.„Живые организмы: растения» по русскому языку для 5 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 5 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

Предмет: Русский язык

Класс: 5

Тема раздела: Тире между подлежащим и сказуемым. «Живые организмы: растения»

Цели обучения:
5.2.2.1 Извлекать информацию для выполнения конкретной задачи
5.3.2.2 Использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения
5.4.2.1 Корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения

Общее количество баллов: 15

Вариант 1

Задание 1. Извлечение информации (3 балла)

Прочитайте текст. Заполните таблицу, выписав из текста предложения, соответствующие указанным схемам.

Текст: Растения — это живые организмы. Фотосинтез — важнейший процесс. Корни, стебель, листья — основные части растения. Хлорофилл — зелёный пигмент. Беречь природу — долг каждого человека. Лес — лёгкие нашей планеты.

Схема предложения Пример из текста
Существительное (И.п.) – Существительное (И.п.)
Существительное (И.п.) – это Существительное (И.п.)
Однородные подлежащие – Существительное (И.п.)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.