Суммативное оценивание за раздел
Предмет: Русская литература
Класс: 6
Тема раздела: Тема Рождества в литературе. Э.Т.А. Гофман. «Щелкунчик и Мышиный король»
Цели обучения, проверяемые в СОР:
- 6.2.2.1 определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы;
- 6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять их роль в сюжете произведения;
- 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев;
- 6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста.
Инструкция для учащегося:
Внимательно прочитайте задания. На выполнение работы отводится 25 минут. Задания выполняются на этом бланке или на отдельном листе. Пишите разборчиво. Общее количество баллов – 15.
Задания:
Задание 1. Определение основной мысли. (Цель 6.2.2.1) (3 балла)
Прочитайте отрывок из сказки Э.Т.А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» (глава «Победа»):
«Мари вынула из кармана платьица все свои конфеты и сахарные орехи и протянула их Щелкунчику, который взял их очень вежливо, повязал на шею ленточку, которую она подала, и потом сказал: “О прекрасная фрейлейн! Никогда я не забуду вашего сострадания ко мне в ту минуту, когда я лежал раненый и окровавленный. Вы дали мне ваши прекрасные сахарные орехи, а теперь вы делитесь со мной вашими конфетами. Но больше всего я благодарен вам за то, что вы поверили в меня и не отвернулись от меня из-за моей некрасивой внешности”.»
Вопрос: Какую основную мысль о человеческих качествах выражает этот эпизод? Сформулируйте её в 1-2 предложениях, опираясь на действия и слова героев.
Ответ: _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Критерий оценивания: Определяет основную мысль эпизода, опираясь на ключевые действия и реплики героев.