Суммативное оценивание за раздел
ПРЕДМЕТ: Русская литература
КЛАСС: 6
ТЕМА РАЗДЕЛА: «Тема Рождества в литературе». А. Гофман «Щелкунчик и Мышиный король».
Цели обучения: 6.1.1.1 Понимать литературоведческие термины; 6.1.6.1 Давать развернутый ответ на вопрос
Общее количество баллов: 25
Время выполнения: 40 минут
Адаптация для учащихся с ЗПР: Формулировки заданий упрощены. Количество заданий сокращено. Добавлены визуальные опоры. Сложные задания разбиты на шаги. Требования к объему ответов снижены. Учащимся с ЗПР предоставляется дополнительное время (15-20 минут). Критерии оценивания простые и понятные.
Вариант 1
Задание 1. Знание терминов. [5 баллов]
Прочитай определения. Запиши, какой литературоведческий термин им соответствует. Выбери термины из списка: олицетворение, портрет, антитеза, художественный мир, метафора.
Пример: «Описание внешности героя» – это портрет.
- Особый мир, созданный писателем в произведении, со своими законами и героями.
- Изображение неживых предметов или явлений природы как живых существ.
- Скрытое сравнение, перенос свойств одного предмета на другой.
- Противопоставление образов, понятий, явлений.
- Описание внешности, одежды, манер героя.
Визуальная опора:
Олицетворение: «Часы пробили полночь» (как будто часы – живые).
Антитеза: Добро – противопоставление – Зло.