Суммативное оценивание за раздел
«Славянская и тюркская мифология»
Предмет: Русская литература
Класс: 6
Тема раздела: Славянская и тюркская мифология
Цели обучения:
- 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию;
- 6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять их роль в сюжете произведения; аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты.
Общее количество баллов: 15
Время выполнения: 40 минут
Задание 1. Работа с текстом мифа (понимание содержания)
Прочитайте фрагмент мифа и выполните задания.
«Когда-то, в самом начале времён, не было ни земли, ни воды, ни неба. Был только бесконечный океан. Однажды над океаном пролетала утка. Она нырнула на дно и достала в клюве немного ила. Из этого ила выросла земля. Так появилась суша. А из дыхания утки родился ветер, из её голоса — гром, из глаз — молнии. Люди назвали эту утку Великой Матерью. Но в тюркских мифах похожий сюжет связан с Умай — богиней плодородия, которая также явилась из первозданного света. У славян же мир возник из золотого яйца, которое снесла божественная птица. В обоих преданиях птица — символ творения и жизни».
1.1. Определите, о каком мифе идёт речь: славянском или тюркском? Выпишите из текста одно ключевое слово или фразу, подтверждающую ваш ответ. (1 балл)
1.2. Какая информация является главной в этом фрагменте? Выберите один правильный ответ. (1 балл)
- Утка нырнула на дно океана.
- В мифах разных народов птица является творцом мира.
- Утка достала ил клювом.
- Из глаз утки появились молнии.
1.3. Запишите одну второстепенную деталь из текста (1 балл).
1.4. Сравните славянский и тюркский мифы о сотворении мира. Заполните таблицу: укажите по одному общему элементу и одному различию. (2 балла)
| Общее | Различие |
|---|---|
Критерии: 1.1 – точное указание названия мифа и подтверждение; 1.2 – верный выбор главной информации; 1.3 – корректное выделение второстепенной детали; 1.4 – логичное сравнение с опорой на текст.